Mapa mental (mindmapping) orientado a taxonomías basados en un artículo que el Dr. Salinas publicó en UOC (Universidad Oberta de Cataluña) y en Edutec, en 2007, sobre los elementos intervinientes en el diseño de acciones formativas en entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje.Tweet
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En el aprendizaje verdadero visible o invisible, para que se produzcan nuevos y superadores conocimientos, y más aún de forma colaborativa (no cooperativa), se necesitan dos componentes intrínsicamente relacionados. La cognición y la construcción. Solos, por separado, solo refuerzan hábitos -quizás mal aprendidos- y generan bases o esquemas mentales de pensamiento -en términos de...
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Está abierta la inscripción al Diplomado en Educomunicación digital.. Toda la información sobre el diplomado se encuentra a continuación. Igualmente, se sugiere incorporarse al siguiente grupo: http://www.congresoelearning.org/group/diplomatura-en-educomunicacion-digital Tweet
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Al escribir el libro blanco sobre los juegos casuales, Abhijit Kadle realizó una investigación en la web. Al hacerla, fue documentando algunos de los mejores sitios. Así que aquí están - los 100 mejores recursos sobre juegos de aprendizaje a distancia (game learning o g-learning) ideales tanto para quienes recién se inician en este...
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Más de 1300 herramientas web que podemos probar o usar confines didácticos y educativos de forma gratuita y sin registrarnos. Se aconseja que l@s niñ@s utilicen estos recursos siempre bajo la supervisión de un adulto.Tweet
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A continuación, se adjuntan los enlaces para visualizar las grabaciones de todas las ponencias (en crudo) con Presentación de diapositivas, chat y audio, del Congreso Virtual Mundial de e-Learning. En la mayoría de los casos se recomiendan comenzar a visualizarlas a partir de los 20 a 30 minutos posteriores al inicio del recording y...
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Historieta elaborada para el Seminario teórico y práctico de Introducción al e-Learning que dicto en el Campus Virtual de Datamedios: www.datamedios.com.arTweet
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Estimados. Deseo compartir con ustedes que mediante Resolución N° 75.469-D-2012 la Universidad Nacional de Tucumán (UNT) de Argentina, mediante la Facultad de Filosofía y Letras y el Departamento de Educación a Distancia, avala este Congreso Virtual Mundial de e-Learning y se convierte -así- en miembro del Comité de Organización. Tweet
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