En el aprendizaje verdadero visible o invisible, para que se produzcan nuevos y superadores conocimientos, y más aún de forma colaborativa (no cooperativa), se necesitan dos componentes intrínsicamente relacionados. La cognición y la construcción. Solos, por separado, solo refuerzan hábitos -quizás mal aprendidos- y generan bases o esquemas mentales de pensamiento -en términos de...
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A continuación, se adjuntan los enlaces para visualizar las grabaciones de todas las ponencias (en crudo) con Presentación de diapositivas, chat y audio, del Congreso Virtual Mundial de e-Learning. En la mayoría de los casos se recomiendan comenzar a visualizarlas a partir de los 20 a 30 minutos posteriores al inicio del recording y...
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Historieta elaborada para el Seminario teórico y práctico de Introducción al e-Learning que dicto en el Campus Virtual de Datamedios: www.datamedios.com.arTweet
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Del surgimiento del e-Learning en Argentina a la creación de la CONEAU y a la Resolución 160/11-ME Los primeros pasos en e-learnng, resoluciones, decretos y normativas vigentes. Calidad en la Educación a distancia en Argentina. Tweet
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Esta conferencia indagó sobre la importancia de la delimitación de ciertos términos comunes a las TIC que han sido aplicados-trasladados por ósmosis a la educación.
Abordó, a su vez, dos binomios y dicotomías respectivamente:
a- Docente facilitador = adquisición de competencias.
b- Docente mediador = desarrollo de capacidades.
A través de dos recorridos:
1- Del por qué de la...
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